Rusza plan racjonalizacji sieci szkół miejskich (foto+audio)

We wtorek w Urzędzie Miasta Skarżysko-Kamienna zorganizowano konferencję prasową Prezydenta Romana Wojcieszka. głównym tematem konferencji była przygotowywany plan  racjonalizacji struktury placówek oświatowych podległych miastu. W konferencji oprócz Romana Wojcieszka udział wzięli również:  Zastępca Prezydenta- Grzegorz Małkus i Naczelnik Wydziału Oświaty - Krzysztof Myszka.

Po trwających blisko rok analizach, organizowaniu licznych spotkania i dyskusji na temat oświaty władze samorządowe przystępują do realizacji przygotowanej koncepcji racjonalizacji struktury placówek oświatowych. Racjonalizacja - według prezydenta - będzie możliwa przy zachowaniu wszystkich dotychczasowych szkół - żadna szkoła nie zostanie zlikwidowana, a najważniejsze w tych zmianach będzie dobro uczniów.

Głównym celem proponowanych zmian jest ograniczenie wydatków z części dochodów własnych przy zachowaniu wszystkich dotychczasowych placówek oświatowych w mieście oraz racjonalne naliczanie i zarządzanie środkami z dotacji przez poszczególne placówki przy jednoczesnym nadaniu szerszych uprawnień kierownikom tychże jednostek. Ponadto planuje się zracjonalizowanie proporcji zatrudnionych w administracji i obsłudze do liczby nauczycieli.

Głównym argumentem, który przemawia za takim działaniem jest fakt, że z roku na rok miasto wydaje coraz więcej na oświatę. Budżet na oświatę w 2012 r. to 40.536.521 PLN, , co stanowi 25% budżetu ogółem. W wydatkach bieżących oświata stanowi już dzisiaj – 35%. Uwagę należy zwrócić również  na jeszcze jeden fakt - niepokojące proporcje w dotacji dla placówek oświatowych (tylko 47% -stanowi subwencja MEN, a aż 53% - pieniądze z budżetu miasta). Zmiany tych proporcji można osiągnąć wyłącznie poprzez stworzenie elastycznego systemu finansowania placówek w zależności od liczby dzieci i uczniów w placówkach, rozszerzając oferty edukacyjne z maksymalnym wykorzystaniem kadry pedagogicznej.

Można to zrobić poprzez łączenie placówek w zespoły: Zespoły Placówek Oświatowych i Zespoły Szkół Publicznych - co ważne bez fizycznego przenoszenia placówek z jednej do drugiej, czy zamykania jakiekolwiek. Głównym korzyścią z takiej formy wprowadzania zmian ma być ograniczenie administracji i racjonalizacja zatrudnienia. Racjonalizacja zatrudnienia nie oznacza w tym przypadku zwolnień -  w praktyce oznacza wywieranie swego rodzaju "presji" na pracowników placówek światowych, by odchodzili  oni na emerytury bądź świadczenia emerytalne.

- Zmiany te muszą dotyczyć wszystkich placówek oświatowych i wychowawczych, gdyż tylko wtedy cały proces się powiedzie. Planowane zmiany nie mają żadnego negatywnego wpływu na proces edukacyjny i wychowawczy wszystkich placówek - powiedział prezydent Roman Wojcieszek.

Od tych zmian nie ma odwrotu, chociaż prezydentowi plany może jeszcze pokrzyżować Kurator Oświaty (musi wydać zgodę na łączenie Szkół Podstawowych i Gimnazjów w Zespoły Szkół Publicznych).  Na pytanie o plan awaryjny na wypadek, gdyby kuratorium nie wyraziło zgody na połączenie placówek (a taki przypadki się zdarzają), prezydent odpowiedział: - Nie sądzę, żeby był problem z uyskaniem zgody na tworzenie ZSP. Brak zgody kuratorium zazwyczaj dotyczy sytuacji, w której jedna placówka przenoszona jest do drugiej. U nas wszystkie placówki zostają w swoich budynkach.

Głosowanie nad planem racjonalizacji już 16.02 na sesji Rady Miasta.

Prezydent Miasta-Roman Wojcieszek


Naczelnik Wydziału Oświaty-Krzysztof Myszka


Wiceprezydent Miasta-Grzegorz Małkus

Racjonalizacja wydatków i zmiany w skarżyskiej oświacie
(założenia)

Cel proponowanych zmian:
Ograniczenie wydatków z budżetu miasta (dochodów własnych) poprzez zmiany w strukturze organizacyjnej i zasadach finansowania placówek.

Główne założenia proponowanych zmian:
- Zachowanie wszystkich dotychczasowych placówek oświatowych
- Racjonalizacja struktury placówek oświatowych
- Nadanie szerszych uprawnień kierownikom jednostek w zakresie zarządzania placówką
- Stworzenie racjonalnego systemu naliczania dotacji dla placówek oświatowych z subwencji oświatowej i dochodów własnych
- Ograniczenie etatów administracji i obsługi, z maksymalnym wykorzystaniem możliwości przejścia na emeryturę lub świadczenie przedemerytalne

Oczekiwane efekty:
-Minimalizowanie udziału dochodów własnych w utrzymaniu placówek
-Elastyczność systemu finansowania placówek zależna od liczby dzieci w placówce

Nowe placówki:
Aby usprawnić zarządzanie placówkami i ograniczyć wydatki z dochodów własnych, we wszystkich sferach, proponuje się zmiany w ich organizacji na poziomie Gminy poprzez:

Włączenie Przedszkola nr 16 w skład ZSP nr 1

Utworzenie Zespołów Placówek Oświatowych i Zespołów Szkół Publicznych z :
- SP 3 i P 12 powstanie ZPO 2
- SP 5 i P 4 powstanie ZPO 3
- SP 7 i P 7 powstanie ZPO 4
- SP 1 i P 10 powstanie ZPO 5
- SP 9 i G 3 powstanie ZSP 3
- SP 8 i G 2 powstanie ZSP 2